Apa yang Terjadi ketika Belajar di Otak?
Ruang Belajar dan Keluarga
Pondok Pesantren Modern - Bagi mereka yang ingin tahu apa yang sebenarnya terjadi dalam pembelajaran di otak dan bagaimana kita dapat mengingat beberapa fakta yang lebih baik daripada yang lain.
Banyak dari informasi yang diterima oleh otak untuk pergi setelah beberapa detik lagi hilang. memori jangka pendek hanya menjangkau mereka yang dapat menghubungkan otak dengan pengetahuan yang tersimpan. Tapi banyak dari mereka yang dihapus setelah maksimal 20 menit.
Segala sesuatu yang kita telah masih dipertahankan setelah satu jam, sudah pindah ke memori jangka panjang. Tapi apa yang terjadi di sana benar-benar belajar di otak, dan bagaimana kita menyimpan informasi dan konten pembelajaran yang sangat panjang dalam memori, bahkan lebih dari satu jam?
Hal ini terjadi ketika belajar di otak
rangsangan eksternal memicu pada sel-sel sensorik dari aktivasi sinapsis. Tentang informasi ini dari sel saraf ke sel saraf akan berlalu. Semakin sinapsis dan neuron diaktifkan, yang lebih dalam informasi yang tertanam di otak. Jadi otak menyimpan antara 80 dan 90 persen dari persepsi yang diterima secara bersamaan dengan mendengar, melihat dan mengalami, dari awal. Setiap orang yang mendengar sesuatu, itu lupa - yang melihat sesuatu dan mendengar, mengingat - yang melakukan sesuatu yang ia mengerti!
Pembelajaran berkelanjutan melalui imajinasi
Dengan mengulangi pembelajaran Inilah yang terjadi di otak: The sinapsis secara teratur diaktifkan kembali. Dengan demikian, kontak antara neuron diperkuat. Sesuatu yang tidak hanya sekali untuk menghafal, tapi untuk mengulang dari waktu ke waktu, sehingga manfaat toko jangka panjang dalam pikiran.
Cara yang lebih mudah jika kita menggabungkan belajar dengan cerita, gambar atau anekdot dan menunjukkan bunga riil dalam subjek. Hal ini karena otak kita dapat lebih baik mengingat konten yang kami telah memfokuskan intensif belajar, dan kita bisa bayangkan. Oleh karena itu, relevan dengan contoh kehidupan sehari-hari dan kreatif alat yang ideal sebagai metode yang benar-benar berkelanjutan untuk belajar untuk murid. Ketika anak-anak bekerja mandiri dengan menguji solusi, ini membuat pengalaman yang membuka mata yang tidak akan segera melupakan otak lagi.
Tapi emosi yang kita menggali metode pembelajaran lainnya sebagai pembelajaran hafalan yang membosankan, mendukung penyimpanan jangka panjang informasi dalam memori.
Emosi dan asosiasi memfasilitasi pembelajaran
Apakah Anda ingat buku yang paling menarik yang pernah Anda baca? Sebuah buku yang benar-benar terpikat Anda? Pasti, karena ketika Anda melibatkan diri secara emosional dalam plot dan cerita, mereka tidak akan bisa melupakan.
Gabi Reinmann, psikolog dan dosen universitas, mengatakan bahwa informasi sering dihubungkan dengan persepsi, perasaan dan kenangan yang berbeda. Hal ini memungkinkan untuk menyimpan pengetahuan yang baru diperoleh dalam memori jangka panjang. Selain itu, hubungan emosional dengan cerita atau karakter fiktif mereka sadar akting dengan dan juga mendukung penyimpanan aman pengetahuan, z. B. ketika tidur dan bermimpi.
Berbicara tentang belajar saat tidur: peneliti Israel dan Amerika telah diamati dalam percobaan untuk belajar tata ruang, apa yang terjadi di otak selama tidur, dan menemukan bahwa otak kita memproses konten pembelajaran baru selama mimpi. Ini menegaskan peneliti tidur Jan Born, yang berkaitan dengan hubungan antara tidur dan memori. Selama tidur, waktu di mana rangsangan eksternal dimatikan untuk otak, diproses dan menyaring otak informasi baru. Proses belajar bekerja "seolah tertidur".
Segala sesuatu yang kita telah masih dipertahankan setelah satu jam, sudah pindah ke memori jangka panjang. Tapi apa yang terjadi di sana benar-benar belajar di otak, dan bagaimana kita menyimpan informasi dan konten pembelajaran yang sangat panjang dalam memori, bahkan lebih dari satu jam?
Hal ini terjadi ketika belajar di otak
rangsangan eksternal memicu pada sel-sel sensorik dari aktivasi sinapsis. Tentang informasi ini dari sel saraf ke sel saraf akan berlalu. Semakin sinapsis dan neuron diaktifkan, yang lebih dalam informasi yang tertanam di otak. Jadi otak menyimpan antara 80 dan 90 persen dari persepsi yang diterima secara bersamaan dengan mendengar, melihat dan mengalami, dari awal. Setiap orang yang mendengar sesuatu, itu lupa - yang melihat sesuatu dan mendengar, mengingat - yang melakukan sesuatu yang ia mengerti!
Pembelajaran berkelanjutan melalui imajinasi
Dengan mengulangi pembelajaran Inilah yang terjadi di otak: The sinapsis secara teratur diaktifkan kembali. Dengan demikian, kontak antara neuron diperkuat. Sesuatu yang tidak hanya sekali untuk menghafal, tapi untuk mengulang dari waktu ke waktu, sehingga manfaat toko jangka panjang dalam pikiran.
Cara yang lebih mudah jika kita menggabungkan belajar dengan cerita, gambar atau anekdot dan menunjukkan bunga riil dalam subjek. Hal ini karena otak kita dapat lebih baik mengingat konten yang kami telah memfokuskan intensif belajar, dan kita bisa bayangkan. Oleh karena itu, relevan dengan contoh kehidupan sehari-hari dan kreatif alat yang ideal sebagai metode yang benar-benar berkelanjutan untuk belajar untuk murid. Ketika anak-anak bekerja mandiri dengan menguji solusi, ini membuat pengalaman yang membuka mata yang tidak akan segera melupakan otak lagi.
Tapi emosi yang kita menggali metode pembelajaran lainnya sebagai pembelajaran hafalan yang membosankan, mendukung penyimpanan jangka panjang informasi dalam memori.
Emosi dan asosiasi memfasilitasi pembelajaran
Apakah Anda ingat buku yang paling menarik yang pernah Anda baca? Sebuah buku yang benar-benar terpikat Anda? Pasti, karena ketika Anda melibatkan diri secara emosional dalam plot dan cerita, mereka tidak akan bisa melupakan.
Gabi Reinmann, psikolog dan dosen universitas, mengatakan bahwa informasi sering dihubungkan dengan persepsi, perasaan dan kenangan yang berbeda. Hal ini memungkinkan untuk menyimpan pengetahuan yang baru diperoleh dalam memori jangka panjang. Selain itu, hubungan emosional dengan cerita atau karakter fiktif mereka sadar akting dengan dan juga mendukung penyimpanan aman pengetahuan, z. B. ketika tidur dan bermimpi.
Berbicara tentang belajar saat tidur: peneliti Israel dan Amerika telah diamati dalam percobaan untuk belajar tata ruang, apa yang terjadi di otak selama tidur, dan menemukan bahwa otak kita memproses konten pembelajaran baru selama mimpi. Ini menegaskan peneliti tidur Jan Born, yang berkaitan dengan hubungan antara tidur dan memori. Selama tidur, waktu di mana rangsangan eksternal dimatikan untuk otak, diproses dan menyaring otak informasi baru. Proses belajar bekerja "seolah tertidur".
